Objectifs de la leçon introductive
- Comprendre l'histoire et la création du DEAES en 2016 (fusion DEAVS + DEAMP)
- Distinguer les 3 spécialités et leurs débouchés concrets
- Identifier les 5 blocs RNCP avec volumes horaires précis
- Maîtriser le cadre réglementaire (arrêté 29/01/2016 modifié 2021)
- Situer le DEAES dans le secteur médico-social et connaître les conventions collectives applicables
- Planifier une trajectoire professionnelle réaliste après l'obtention du diplôme
1. Histoire et création du DEAES
Avant 2016, deux diplômes coexistaient :
- DEAVS — Diplôme d'État d'Auxiliaire de Vie Sociale (créé 2002), spécialisé domicile
- DEAMP — Diplôme d'État d'Aide Médico-Psychologique (créé 1985), spécialisé structures collectives (FAM, MAS, IME)
Le décret n°2016-74 du 29 janvier 2016 et l'arrêté du 29 janvier 2016 ont fusionné ces deux diplômes en un seul DEAES avec trois spécialités, dans une logique de :
- Simplification administrative et cohérence du secteur
- Mobilité professionnelle (passerelles entre spécialités)
- Réponse aux besoins évolutifs (école inclusive, vieillissement, handicap psychique)
La réforme de 2021 (arrêté du 30 août 2021) a restructuré la formation en 5 blocs de compétences RNCP validables séparément, facilitant la VAE et la formation continue.
2. Les 3 spécialités du DEAES — comparatif détaillé
| Critère | Spé 1 — Domicile | Spé 2 — Vie collective | Spé 3 — École inclusive |
|---|
| Public accompagné | Personnes âgées en perte d'autonomie, personnes handicapées, familles fragilisées | Adultes handicapés (FAM, MAS), personnes âgées (EHPAD), enfants et jeunes (IME, foyer) | Élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire (maternelle, primaire, collège, lycée) |
| Structures employeuses | SAAD, SSIAD, CCAS, Services Autonomie Domicile, associations loi 1901 | EHPAD, MAS, FAM, IME, Foyer de Vie, Foyer d'Hébergement ESAT, MECS | Éducation Nationale (rectorat), SESSAD, IME externalisés |
| Missions principales | AVQ (toilette, habillage, repas), aide courses, transports accompagnés, soutien social, accompagnement administratif | Animation collective, AVQ, soins de base délégués IDE, projet de vie individuel, vie sociale de groupe | AESH : soutien pédagogique, mise en œuvre PPS/PAP, médiation, accompagnement vie scolaire |
| Horaires typiques | Coupés (7h-12h / 17h-21h), dimanches, jours fériés, parfois astreintes nuit | 3×8, week-ends, fériés inclus, continuité de service 365j/365 | Temps scolaire uniquement, vacances scolaires non rémunérées (sauf SESSAD) |
| Convention collective | BAD (Branche Aide à Domicile) ou ECLAT | CCN 66 (secteur médico-social) ou CCN 51 | Contrat de droit public, Éducation Nationale |
| Débouchés | AES domicile, coordinateur de tournée, référent secteur SAD | AES collectif, animateur socio-éducatif, moniteur atelier (après évolution) | AESH individuel ou mutualisé, coordinateur AESH PCH |
3. Les 5 blocs de compétences RNCP — descripteurs précis
Depuis la réforme du 30 août 2021, le DEAES est inscrit au RNCP fiche 36004 au niveau 3 (CAP/BEP). Les 5 blocs se décomposent ainsi :
Bloc 1 — Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Volume horaire : 98 h théorie (DF2) + 245 h stage pratique
Compétences visées :
- Évaluer les capacités et les besoins de la personne (grille autonomie, AGGIR, GIR)
- Mettre en œuvre des techniques d'aide à la toilette adaptées (douche, bain, toilette au lit)
- Accompagner la prise de repas dans le respect des régimes prescrits et des préférences
- Réaliser les transferts et déplacements en sécurité (lève-personne, déambulateur, fauteuil roulant)
- Prévenir les risques : chutes, escarres, déshydratation, dénutrition
- Réaliser les soins de base sur délégation IDE uniquement (aide à la prise de médicaments posés, soins de nursing légers)
Bloc 2 — Accompagner la personne dans les actes de la vie sociale et relationnelle
Volume horaire : 70 h théorie (DF4) + 175 h stage
Compétences visées :
- Animer des activités collectives ou individuelles (art-thérapie simple, jeux, lecture, jardinage)
- Accompagner les sorties (culturelles, commerciales, médicales)
- Soutenir les démarches de citoyenneté (vote, accès aux droits, démarches CAF, Sécu)
- Lutter contre l'isolement social et favoriser le maintien du réseau familial
- Accompagner les pratiques religieuses et culturelles dans le respect des droits fondamentaux
Bloc 3 — Travailler en équipe pluri-professionnelle et dans le respect des règles
Volume horaire : 63 h théorie (DF3) + 175 h stage
Compétences visées :
- Transmettre les observations pertinentes à l'oral et à l'écrit (traçabilité, transmissions ciblées)
- Respecter le secret professionnel (art. L1110-4 CSP) et la confidentialité des données
- Participer aux réunions d'équipe (synthèses, transmissions, staff pluridisciplinaire)
- Appliquer les protocoles de bientraitance et les recommandations RBPP de l'HAS/ANESM
- Gérer les situations de maltraitance (signalement, protocole établissement, 3977 national)
Bloc 4 — Participer à la mise en œuvre et au suivi du projet personnalisé
Volume horaire : 112 h théorie (DF1) + 175 h stage
Compétences visées :
- Recueillir les données pour le DIPC (Document Individuel de Prise en Charge) et le projet personnalisé
- Contribuer à l'évaluation des besoins avec la personne et ses proches aidants
- Mettre en œuvre les actions du projet et réévaluer selon l'évolution
- Appliquer les droits des usagers : loi 2002-2, loi 2005-102 pour le handicap, loi ASV 2015
- Coordonner avec les acteurs externes (médecin traitant, assistante sociale, tutelle)
Bloc 5 — Spécialité (au choix : à domicile / vie collective / éducation inclusive)
Volume horaire : 182 h théorie spécialisée + 70 h stage de spécialité
Compétences spécifiques selon choix :
- Spé 1 domicile : organisation des tournées, hygiène du logement, coordination SSIAD/SAAD
- Spé 2 collective : animation de groupe, soins de nursing collectif, gestion comportements perturbateurs
- Spé 3 inclusive : mise en œuvre PPS/PAP, communication alternative (PECS, Makaton), soutien pédagogique en classe
Total formation DEAES : 525 h théoriques + 840 h stages = 1 365 h sur 12 à 24 mois.
4. Cadre légal et réglementaire
Selon l'arrêté du 29 janvier 2016 modifié par l'arrêté du 30 août 2021 : « Le DEAES atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature. »
Source : Légifrance — Arrêté 29/01/2016
Les textes fondateurs à maîtriser pour le DEAES :
- Loi n°2002-2 du 2 janvier 2002 — Rénovation action sociale et médico-sociale : droits des usagers (7 droits fondamentaux), livret d'accueil, DIPC, règlement de fonctionnement
- Loi n°2005-102 du 11 février 2005 — Pour l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées : définition universelle du handicap, droit à compensation (PCH), MDPH, RQTH
- Loi n°2015-1776 du 28 décembre 2015 (ASV) — Adaptation de la Société au Vieillissement : APA, prévention perte d'autonomie, réforme SSIAD/SAAD
- RNCP 36004 — Certification enregistrée le 18 février 2021, niveau 3, Code NSF 330
5. Rémunérations et conventions collectives applicables
| Secteur | Convention collective | Rémunération nette débutant (2025) | Primes spécifiques |
|---|
| Domicile (SAAD privé) | BAD (Branche Aide à Domicile) ou ECLAT | ~1 400 € net (SMIC+ ancienneté) | Indemnité kilométrique 0,40 €/km, prime dimanche |
| Médico-social associatif (FAM, MAS, IME) | CCN 66 (1966) — coefficient 411 | ~1 450 € net + prime convention | Prime nuit 25%, prime dimanche 10%, 18 jours congés trimestriels |
| Médico-social secteur hospitalier privé | CCN 51 (FEHAP) | ~1 480 € net | Prime fonctionnelle, ancienneté accélérée |
| EHPAD public (FPH) | Grille Fonction Publique Hospitalière — catégorie C AS | ~1 520 € net + Ségur 183 €/mois | NBI, indemnités de sujétions spéciales, prime grand âge |
| AESH (Éducation Nationale) | Contrat de droit public CDD/CDI | ~950-1 100 € net (temps incomplet 24h) | Indemnité de résidence, prime REP/REP+ |
6. Trajectoire professionnelle et évolutions de carrière
Le DEAES n'est pas un diplôme terminal — il ouvre des passerelles vers des qualifications supérieures :
- Aide-Soignant (DEAS) — dispenses de modules DF2 acquis pendant le DEAES (décret 2018) ; formation réduite à 12-15 mois
- Éducateur Spécialisé (DEES) — niveau 6 (bac+3), passerelles partielles via VAE ou VAPP ; accès direct en établissements ITEP, MECS, PJJ
- Moniteur Éducateur (DEME) — niveau 4 (bac), formations courtes proposées par IRTS, ITS, CEMEA
- Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) — niveau 6, accès via formation initiale ou alternance
- Coordinateur de parcours — poste émergent (plateformes de coordination, MPDH), accessible après 5 ans d'expérience
Cas concret — Plan d'accompagnement d'un bénéficiaire
Situation : M. Antoine L., 47 ans, traumatisme crânien suite à accident de moto il y a 3 ans. Séquelles : hémiparésie gauche, troubles cognitifs légers (mémoire prospective), fatigue. Vit seul en appartement adapté avec barre d'appui. Travaillait comme cuisinier, actuellement en foyer de vie (ESAT aspiré). RQTH accordée. PCH accordée (5h30/jour aide humaine).
Outils mobilisés :
- DIPC (Document Individuel de Prise en Charge) : rédigé à l'entrée, révisé annuellement, co-signé par M. Antoine et directeur structure
- Projet personnalisé : objectifs à 6 mois : autonomie pour la toilette avec barres d'appui (objectif SMART), repas cuisinés 2x/sem (tablier adapté, ustensiles ergonomiques)
- Grille AGGIR : GIR 3 (dépendance modérée), réévaluation trimestrielle
Plan AVQ de l'AES :
- Matin (7h30-9h) : aide habillage côté gauche, stimulation motrice (exercices physiothérapeute relayés par AES), préparation petit déjeuner accompagnée
- Midi : aide repas si fatigué (guidage main-sur-main), rappel médicaments midi (posés par IDE)
- Soir (18h-19h30) : aide au coucher, douche avec siège de bain, rangement du logement
- Transmissions écrites : cahier de liaison + logiciel Apologic — note quotidienne avec humeur, comportements, appétit, douleur (EVA)
Coordination : réunion mensuelle avec IDE coordinatrice SSIAD, assistante sociale MDPH (révision PCH), ergothérapeute (adaptation logement), famille (sœur référente). AES est référent de situation pour M. Antoine.
7. Modalités d'accès à la formation
- Pas de prérequis de diplôme (ouvert sans diplôme, dès 18 ans)
- Sélection par épreuve écrite (questionnaire socio-éducatif, 1h30) + oral d'admission (20 min, motivation, projet pro)
- Financement : Pôle Emploi / France Travail, OPCO Santé, Conseil régional, CPF, employeur (plan de formation), apprentissage (depuis 2020), Pro-A
- Durée : 12 à 24 mois (voie initiale, alternance ou formation continue)
8. UNAFORIS et organismes de formation
L'UNAFORIS (Union Nationale des Associations de Formation et de Recherche en Intervention Sociale) regroupe plus de 110 écoles agréées. Elle pilote la qualité pédagogique et l'évolution des référentiels en lien avec la DGCS (Direction Générale de la Cohésion Sociale, rattachée au Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités).
Astuce : consultez sur l'UNAFORIS la liste des établissements habilités à délivrer le DEAES dans votre région. La qualité de l'encadrement de stage varie selon l'école — vérifiez le réseau de terrains de stage proposés et les taux de réussite publiés annuellement par les DREETS.
Erreur fréquente : confondre AES (Accompagnant Éducatif et Social — DEAES, diplôme d'État) et ASH (Agent de Service Hospitalier, sans diplôme spécifique d'État). L'AES porte un diplôme d'État reconnu RNCP ; l'ASH n'a pas de qualification réglementée nationale. Deuxième confusion courante : l'AES n'est pas un soignant — il ne peut jamais administrer un médicament sans protocole IDE signé.
Section Auto-évaluation — 5 QCM
Quelle loi a fusionné le DEAVS et le DEAMP pour créer le DEAES ?
- a) Loi n°2005-102 du 11 février 2005
- b) Décret n°2016-74 du 29 janvier 2016 ✓
- c) Loi ASV du 28 décembre 2015
- d) Arrêté du 30 août 2021
Quelle spécialité DEAES accueille principalement des élèves en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire ?
- a) Spécialité 1 — Domicile
- b) Spécialité 2 — Vie collective
- c) Spécialité 3 — Éducation inclusive ✓
- d) Il n'existe pas de spécialité scolaire dans le DEAES
Le DEAES comporte combien de blocs de compétences RNCP depuis la réforme 2021 ?
- a) 3 blocs
- b) 4 blocs
- c) 5 blocs ✓
- d) 7 blocs
Quelle convention collective s'applique dans un FAM (Foyer d'Accueil Médicalisé) géré par une association loi 1901 ?
- a) FPH (Fonction Publique Hospitalière)
- b) BAD (Branche Aide à Domicile)
- c) CCN 66 (1966) ✓
- d) CCN ECLAT
L'AES peut-il réaliser un pansement complexe si l'infirmière est absente ?
- a) Oui, en situation d'urgence
- b) Oui, après 3 ans d'expérience
- c) Non — le pansement est un acte IDE exclusif, hors délégation AES ✓
- d) Oui, uniquement sur les membres inférieurs
Pour aller plus loin
