1. Format de l'épreuve

L'épreuve de Français au BEFM dure 3 heures (coef 3) et se compose de trois exercices indépendants :

1. Dictée (20 min, 4 points) — texte d'environ 120 mots lu trois fois.
2. Questions de compréhension et de langue (40 min, 6 points) — sur le même texte ou un autre.
3. Rédaction (2 heures, 10 points) — sujet imposé ou au choix entre 2.

2. La dictée — méthode anti-fautes

Lors de la 1re lecture : ne pas écrire, juste écouter le sens global. 2e lecture : écrire phrase par phrase. 3e lecture : relecture exclusivement orthographique.

Accords critiques :

• Participe passé avec être : s'accorde avec le sujet (« elles sont arrivées »).
• PP avec avoir : s'accorde avec le COD seulement s'il est placé avant (« la lettre qu'elle a écrite »).
• Verbes pronominaux : règle complexe — vérifier si le « se » est COD ou COI.
• Adjectifs qualificatifs : accord en genre et nombre avec le nom.
• Tout/toute/tous/toutes : adverbe invariable (devant adjectif) ou pronom variable.

3. Questions de compréhension

Lis le texte deux fois avant d'attaquer les questions. Réponds par phrases complètes, en reprenant les termes de la question. Cite le texte avec guillemets quand on te le demande (mais sans tomber dans le copier-coller).

Types de questions :

• Compréhension globale (idée principale, thème) ;
• Compréhension détaillée (faits précis du texte) ;
• Vocabulaire (sens d'un mot en contexte, synonymes) ;
• Grammaire (nature, fonction d'un mot, conjugaison) ;
• Figures de style (métaphore, comparaison, personnification…).

4. La rédaction — méthodologie

Quatre types de sujets au BEFM :

1. Récit : raconter une expérience personnelle ou fictive.
2. Description : décrire un lieu (ton village, le marché de N'Djaména…), un personnage.
3. Lettre : à un ami, à une autorité, à un parent.
4. Argumentation : « Que penses-tu de… ? » — défendre un point de vue.

Structure type : introduction (présenter le sujet, accroche, annonce du plan/projet d'écriture), développement (2-3 paragraphes avec exemples concrets et tchadiens), conclusion (bilan + ouverture).

5. Vocabulaire local valorisé

Le jury BEFM valorise l'ancrage culturel tchadien : utiliser des termes comme boulou (entrée en bois), sabga (fête de fin d'année), boule (plat de mil), séko (séchoir à viande), karkadé (boisson à l'hibiscus), la kora (instrument de musique sahélien). Ces mots montrent la maîtrise culturelle et donnent du relief à la rédaction.

6. Synthèse

• 3 h, coef 3, 3 exercices (dictée 4pts / questions 6pts / rédaction 10pts).
• Dictée : 3 lectures, accord PP avoir/être, leur/leurs, tout.
• Questions : phrases complètes, citation avec guillemets.
• Rédaction : intro + 2-3 paragraphes + conclusion, ancrage tchadien.
• Garder 15 min de relecture obligatoires.

Citations officielles & approfondissement

Selon le programme officiel de Français du cycle Moyen (MENPC Tchad) : « L'enseignement du français en classe de 3e du Moyen vise la maîtrise de l'orthographe, de la syntaxe et de l'expression écrite cohérente. L'élève doit pouvoir produire un texte argumenté de 250-350 mots en autonomie. »
Source : Programmes officiels du cycle moyen, MENPC, édition 2022.

Selon la Direction des Examens et Concours (DEC), rapport de correction BEFM 2022 : « La dictée concentre 4 points sur 20 mais constitue souvent l'épreuve la plus discriminante : 38 % des candidats ne dépassent pas 1 point sur 4 en raison d'accords du participe passé et des homophones grammaticaux. »
Source : Rapport DEC, MENPC Tchad, 2022.

Selon Joseph Brahim Seïd, écrivain tchadien : « Apprendre une langue, c'est apprendre à voir le monde avec d'autres yeux. La maîtrise du français ne diminue en rien l'attachement aux langues nationales. »
Source : préface Au Tchad sous les étoiles, Présence Africaine, 1962.

Approfondissement — l'épreuve de Français BEFM

La dictée — technique complète

La dictée représente 4 points sur 20 et constitue l'exercice le plus discriminant. Méthode :

1. 1re lecture (par le surveillant, débit normal) : ne pas écrire. Écouter attentivement pour saisir le sens global et le ton.
2. 2e lecture (lente, phrase par phrase) : écrire la dictée au rythme du surveillant. La ponctuation est dictée explicitement ou marquée par des pauses.
3. 3e lecture (à débit normal) : relecture orthographique exclusive. Vérifier accords sujet-verbe, accords du participe passé, homophones grammaticaux.

Barème des fautes

La dictée est notée par soustraction à partir de 4 points. À partir de 8 fautes, la note tombe à 0.

Les 10 accords critiques à maîtriser absolument

1. Accord sujet-verbe : « Les enfants jouent » (pas « joue »).
2. Accord PP avec être : « Elles sont parties » (pas « partis »).
3. Accord PP avec avoir + COD avant : « La lettre qu'elle a écrite » (PP s'accorde avec « lettre »).
4. Accord PP avec avoir + COD après : « Elle a écrit une lettre » (invariable).
5. « leur » pronom (invariable) : « Je leur parle » (jamais « leurs »).
6. « leur(s) » déterminant possessif : « leurs livres » (accord avec le nom).
7. « tout » adverbe : « Ils sont tout contents » (invariable devant adj. masculin).
8. « tout » pronom variable : « Toutes ont chanté ».
9. Homophones a/à : « il a faim » vs « à la maison ».
10. Homophones et/est : « lui et moi » vs « il est beau ».

Compréhension de texte — méthode approfondie

Les 6 types de questions au BEFM

1. Compréhension globale : « Quel est le thème principal du texte ? » — réponse en 1-2 phrases.
2. Compréhension détaillée : « Qui est le personnage X ? Quelle action fait-il ? » — citer le texte avec guillemets.
3. Vocabulaire en contexte : « Que signifie le mot Y dans le texte ? » — synonyme ou paraphrase.
4. Grammaire : « Nature et fonction du mot Z. » — analyse grammaticale précise.
5. Figures de style : « Identifie la figure de style à la ligne X. » — nommer + expliquer l'effet.
6. Question ouverte / réflexion : « Que penses-tu de la décision du personnage ? » — réponse personnelle argumentée.

Règles de rédaction des réponses

• Toujours phrase complète.
• Reprendre les mots de la question.
• Citer le texte entre guillemets si demandé.
• Préciser la ligne ou le paragraphe cité.
• Argumenter brièvement pour les questions ouvertes.

La rédaction au BEFM — méthode et exemples

Les 4 types de sujet

Structure type d'une rédaction (300 mots)

• Introduction (40-60 mots) : présenter le sujet, accrocher le lecteur, annoncer le contenu.
• Développement (200-220 mots) : 2 à 3 paragraphes avec idées principales et exemples concrets.
• Conclusion (40-60 mots) : bilan, élargissement, expression d'un sentiment.

Le vocabulaire ancré au Tchad — atout pour le jury

Utiliser des termes tchadiens dans une rédaction valorise la culture nationale et marque l'authenticité. Quelques exemples à intégrer :

• Boule : plat de mil ou sorgho, base du repas.
• Karkadé : boisson rouge d'hibiscus.
• Pagnes : tissus traditionnels colorés.
• Soubaranga : danse traditionnelle tchadienne.
• Pirogue : embarcation traditionnelle sur le Chari ou le Logone.
• Goum : galette de mil cuite.
• Boulou : entrée de concession (entrée principale).
• Kola : noix de cola consommée socialement.
• Saïs : gardien.
• Marabout : maître religieux musulman et conseiller spirituel.

Conjugaison à maîtriser au BEFM

Verbes du 1er groupe (en -er)

• Présent : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent.
• Imparfait : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils chantaient.
• Passé simple : je chantai, tu chantas, il chanta, nous chantâmes, vous chantâtes, ils chantèrent.
• Futur : je chanterai, tu chanteras, il chantera, nous chanterons, vous chanterez, ils chanteront.
• Subjonctif présent : que je chante, que tu chantes, qu'il chante, que nous chantions, que vous chantiez, qu'ils chantent.

Verbes irréguliers fréquents

Synthèse étendue

• Dictée : 4 pts/20, barème par soustraction (-1 grammaticale, -0,5 usage, -0,25 ponctuation).
• 10 accords critiques à maîtriser absolument (PP avoir/être, leur/leurs, tout/toute, a/à, et/est).
• 6 types de questions de compréhension : globale, détaillée, vocabulaire, grammaire, figures, ouverte.
• Rédaction : récit / description / lettre / argumentation, 200-400 mots selon type.
• Vocabulaire ancré au Tchad : valorisé par le jury.
• Verbes irréguliers à connaître : aller, faire, être, avoir, venir, voir, pouvoir, savoir.

Pour aller plus loin

• MENPC — Programme Français 3e Moyen
• Annales BEFM 2020-2024 (Direction des Examens et Concours)