Dictée, questions de compréhension, rédaction : méthode et entraînement.
L'épreuve dure 3 heures, coefficient 4 — la plus importante du BEPC avec les Mathématiques. Elle comporte 3 parties :
La dictée évalue l'orthographe. 5 fautes graves = note de 0. Les fautes graves sont :
| Règle | Exemple |
|---|---|
| Participe passé avec être : s'accorde avec le sujet | « Elles sont parties » |
| Participe passé avec avoir : s'accorde avec le COD si placé avant | « Les fleurs que j'ai cueillies » |
| Verbe en -ger : ajouter e devant a/o | « Nous mangeons », « il voyageait » |
| -tion / -ssion | « Action » mais « passion » |
La méthode SOS (Sens, Outils, Synthèse) aide à structurer les réponses :
Les questions de vocabulaire portent souvent sur synonyme/antonyme, champ lexical ou connotation (positive/négative/neutre). Lire le mot dans son contexte avant de répondre.
Une bonne rédaction comporte 3 parties :
Exemple : « Raconte un événement qui a marqué ton enfance. » — Choisir un événement précis (premier jour d'école, déménagement, perte d'un proche, voyage), décrire les lieux et les personnes, narrer les actions à l'imparfait/passé simple, conclure par la leçon retenue.
Lettre à un ami, à un parent, à une autorité. Toujours respecter la mise en page : lieu/date en haut à droite, formule d'appel (« Cher Kossi », « Monsieur le Maire »), corps de la lettre, formule de politesse (« Amicalement », « Veuillez agréer… ») et signature.
Sujet : « Faut-il interdire les téléphones portables au collège ? Donne ton avis en 250 mots. »
Plan attendu : Intro (poser le problème) — I. Oui, les téléphones distraient et créent des inégalités — II. Mais ils peuvent servir à des recherches pédagogiques — Conclusion : un compromis est possible (usage encadré). Toujours donner ton avis personnel argumenté, pas une réponse neutre.
| Temps | Usage | Exemple |
|---|---|---|
| Présent | Action en cours, vérité générale | « Il pleut » |
| Imparfait | Description, action de fond | « Il pleuvait » |
| Passé simple | Action ponctuelle dans le passé (récit) | « Il plut » |
| Futur simple | Action à venir certaine | « Il pleuvra » |
| Conditionnel présent | Hypothèse, politesse | « Il pleuvrait » |
| Subjonctif présent | Souhait, doute, ordre | « Qu'il pleuve » |
Selon le programme du MEPSTA, « l'épreuve de Français du BEPC évalue la maîtrise de la langue, l'aptitude à analyser un texte et la capacité à s'exprimer par écrit de manière claire et organisée. »
Source : education.gouv.tg (consultée le 2026-05-27).
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