Grammaire, conjugaison, rédaction et résumé de texte
L'épreuve de français du BEPC évalue la maîtrise des neuf classes grammaticales : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe, adverbe, préposition, conjonction, interjection. Chaque mot dans une phrase appartient à une classe et occupe une fonction (sujet, COD, COI, complément circonstanciel, attribut, épithète, apposition).
| Fonction | Question | Exemple |
|---|---|---|
| Sujet | Qui ? Qu'est-ce qui ? | Le pagne est tissé à Ouagadougou |
| COD | Qui ? Quoi ? | Je porte un boubou |
| COI | À qui ? À quoi ? | Je parle à mon père |
| CC de lieu | Où ? | Je vais à Bobo-Dioulasso |
Au BEPC, les temps les plus fréquemment évalués sont : présent, imparfait, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur simple, conditionnel présent, subjonctif présent. Attention au passé simple souvent piégeux pour les verbes du 3e groupe.
je vins, tu vins, il vint, nous vînmes, vous vîntes, ils vinrent. Notez l'accent circonflexe à la 1re et 2e personne du pluriel.
Le sujet de rédaction du BEPC propose souvent un thème en lien avec la société burkinabè : éducation des filles, exode rural vers Ouagadougou, importance de l'eau au Sahel, respect des aînés, lutte contre la corruption. Le candidat doit produire un texte de 250 à 400 mots structuré en : introduction (présentation du sujet + problématique), développement (2 ou 3 paragraphes argumentés avec exemples), conclusion (bilan + ouverture).
Commencez par une accroche (proverbe mossi, citation, fait d'actualité), puis énoncez le sujet et formulez la problématique sous forme de question. Annoncez enfin votre plan en deux ou trois axes.
Le résumé consiste à réduire un texte source au quart de sa longueur (±10%) en conservant les idées principales, l'ordre logique et le système d'énonciation. Règles d'or : reformuler avec ses propres mots, ne pas citer, conserver les connecteurs logiques, respecter le ton du texte source.
Connaître les principales figures de style : métaphore, comparaison, personnification, hyperbole, litote, antithèse, oxymore, allégorie. Savoir les identifier dans un texte littéraire et expliquer leur effet.
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