Méthodologie des trois sujets au choix : dissertation littéraire, commentaire composé, résumé-discussion.
L'épreuve de Français au Bac Série A dure 4 heures avec un coefficient de 5 — c'est de loin l'épreuve la plus déterminante. Le candidat trouve sur son sujet trois propositions au choix, dont il ne traite QUE celle qu'il juge la plus accessible :
Le plan attendu est dialectique (thèse / antithèse / synthèse) ou thématique (deux ou trois axes complémentaires). L'introduction doit comporter : amorce, présentation de la citation/sujet, problématique, annonce du plan. La conclusion fait le bilan et ouvre vers une perspective plus large.
Exemple de sujet OBT 2023 : « La poésie n'a d'autre but qu'elle-même » disait Baudelaire. Discutez cette affirmation en vous appuyant sur les œuvres au programme.
Plan suggéré :
Il s'agit d'analyser un texte en dégageant 2 ou 3 axes de lecture appuyés sur des procédés d'écriture (figures de style, lexique, rythme, énonciation). Évite la paraphrase : ne raconte pas le texte, explique comment il produit du sens.
Méthode en 4 étapes :
Le candidat doit résumer un texte de 600-800 mots en exactement 1/3 de sa longueur (soit 200-270 mots, marge de tolérance ±10 %). Puis, à partir d'une question issue du texte, il rédige une discussion argumentée d'environ 400 mots.
Règles du résumé : reformuler dans ses mots, conserver le système d'énonciation (1re personne si l'auteur emploie « je »), indiquer le décompte des mots en fin de résumé, ne pas citer textuellement plus de 3 mots consécutifs.
Les œuvres au programme sont publiées chaque année par circulaire MENPC. Auteurs récurrents : Baba Moustapha (Tchad, théâtre), Joseph Brahim Seïd (Tchad, nouvelles), Ferdinand Oyono (Cameroun), Ahmadou Kourouma, Aimé Césaire, Mariama Bâ, Léopold Sédar Senghor, Mongo Beti. Lecture intégrale obligatoire (pas de résumés en ligne).
Selon le programme officiel de Français Terminale A (MENPC Tchad) : « L'épreuve de français au baccalauréat série A vise à évaluer la maîtrise de la langue écrite, la culture littéraire et la capacité argumentative du candidat. »
Source : Circulaire MENPC n°042/2023 relative aux programmes du secondaire.
Selon Joseph Brahim Seïd, écrivain tchadien : « Mes contes ne sont pas seulement des récits du passé. Ce sont aussi des leçons pour le présent et l'avenir, des miroirs où chaque Africain peut se reconnaître. »
Source : Préface de Au Tchad sous les étoiles, Présence Africaine, Paris, 1962.
Selon le jury OBT, rapport 2022 : « Le résumé reste l'exercice le mieux noté lorsqu'il est traité avec rigueur ; en revanche, plus de 60 % des copies de dissertation présentent un défaut de problématisation. »
Source : Rapport des correcteurs, Office du Baccalauréat du Tchad, session 2022.
Au baccalauréat blanc 2024 du Lycée Sacré-Cœur de Sarh, les trois sujets proposés étaient : (1) Dissertation : « La poésie doit-elle changer le monde ? » ; (2) Commentaire composé d'un extrait de Senghor ; (3) Résumé d'un article de Mondafrique sur la jeunesse africaine.
Que choisir ? Si tu as bien lu Senghor en classe et identifié rapidement les procédés stylistiques (rythme, anaphore, métaphore solaire), le commentaire est le plus rentable car balisé. Si tu maîtrises peu Senghor mais as une bonne culture argumentative, prends le résumé-discussion. Évite la dissertation si la problématique ne te vient pas spontanément en 10 minutes.
La problématique est la question que l'élève reformule à partir du sujet, et qui guide toute la dissertation. Elle doit être précise, ouverte, polémique. Méthode en 3 temps :
Sujet : « La littérature africaine ne se réduit pas à l'engagement politique. » Discutez.
| Partie | Thèse | Auteurs / Œuvres à mobiliser |
|---|---|---|
| I — Thèse (accord) | Beaucoup d'œuvres africaines sont d'abord esthétiques (forme, langue, beauté) | Baba Moustapha (Le Maître des djinns), Senghor (Hosties noires), Sembène Ousmane (premiers contes) |
| II — Antithèse (objection) | L'engagement reste indissociable de la création africaine post-coloniale | Aimé Césaire (Discours sur le colonialisme), Mongo Beti (Le pauvre Christ de Bomba), Joseph Brahim Seïd (Au Tchad sous les étoiles) |
| III — Synthèse | L'engagement nourrit la beauté ; la forme transmet le message | Ahmadou Kourouma (Allah n'est pas obligé), Mariama Bâ (Une si longue lettre), Tierno Monénembo |
Avant tout, lire le texte 3 fois en surlignant : (1) le champ lexical dominant ; (2) les figures de style récurrentes ; (3) les marqueurs temporels et spatiaux ; (4) les pronoms et la subjectivité ; (5) la structure (introduction-péripétie-chute).
À partir de ces marqueurs, identifie 2 ou 3 axes de lecture. Exemples d'axes classiques :
Chaque axe devient une grande partie (I, II, III). Dans chaque partie, prévois 2 ou 3 sous-parties (a, b, c) qui correspondent à des procédés différents soutenant le même axe.
La paraphrase est le piège majeur : raconter ce que dit le texte sans expliquer comment il le dit. Pour éviter cela, chaque paragraphe doit suivre la structure O-P-E :
La discussion fait environ 400 mots et reprend une question issue du texte. Structure attendue :
| Auteur | Pays | Œuvre majeure | Thème central |
|---|---|---|---|
| Léopold Sédar Senghor | Sénégal | Hosties noires (1948) | Négritude, identité noire |
| Aimé Césaire | Martinique | Cahier d'un retour au pays natal | Anti-colonialisme |
| Mongo Beti | Cameroun | Le pauvre Christ de Bomba | Critique de la mission catholique |
| Ferdinand Oyono | Cameroun | Une vie de boy | Colonialisme quotidien |
| Ahmadou Kourouma | Côte d'Ivoire | Allah n'est pas obligé | Enfants soldats |
| Mariama Bâ | Sénégal | Une si longue lettre | Condition féminine |
| Joseph Brahim Seïd | Tchad | Au Tchad sous les étoiles | Contes oraux du Tchad |
| Baba Moustapha | Tchad | Le Maître des djinns | Théâtre, mythes sahéliens |
| Phase | Durée | Action |
|---|---|---|
| Lecture intégrale du sujet | 0-15 min | Lire 3 fois, choisir UN sujet définitivement |
| Préparation brouillon | 15-60 min | Analyse termes, problématique, plan détaillé |
| Rédaction au propre | 60-210 min | Introduction, 2-3 parties, conclusion |
| Relecture finale | 210-240 min | Orthographe, accords, numéros de pages |
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